Читательская конференция.

Дорогие ребята! В начале третьей четверти  состоится читательская конференция, на которой вы должны представить одну из книг, которую прочитали в зимние каникулы.

Примерный образец творческой работы здесь: (разработала Смирнова М.А.)
Примерное содержание устного выступления (4-6 предложений, не больше!!!). 
1. Название книги и автор.
2. О чем книга.
3. Что особенного понравилось ( почему захотелось рассказать именно об этой книге)

Техника чтения

 Нормативы техники чтения 2 четверть

"5" - больше 55 слов/мин

"4" - 40-55 слов/мин

"3" - 25-39 слов/мин

"2" - -меньше 25 слов \мин

Ребята устроили в лесу праздник для птиц и зверей. Под Новый год они украсили елку ягодами. К верхним веткам дети привязали кусочки хлеба. К нижним веткам прикрепили морковку. Под елку в снег воткнули кочан капусты. Утром прилетели стайки нарядных птиц. Они радостно щебетали, угощались подарками. Вечером под елкой около кочана капусты хлопотами два зайца. Они лакомились вкусной капустой и сладкой морковью.

Итоги конкурса чтецов "Дети читают стихи о зиме"

 Поздравляем победителей и участников конкурса чтецов!

1 место - Дима и Вика Сп.

2 место - Даниела, Даша Ц., Лера

3 место - Максим М. и Федя

Спасибо всем, кто принял участие в конкурсе!

К уроку окружающего миира

Смотрим видеоурок.  Готовимся к тесту по теме "Птичьи секреты".

Фестиваль - конкурс "Суперчитатель 2021"

Дорогие ребята! Ежегодно 2-4 классы готовятся к конкурсу "Суперчитатель". Из всех классов выберут лучших знатоков, прочитанных произведений (смотри ниже). Эта команда будет представлять нашу школу.

А.Леонов "Выхожу в косомс"

А.Ткаченко "Летающие звезды"

А.Ткаченко "Циолковский. Путь к звездам"

Д.Чудная "Животные-космонавты. Первые покорители космоса"

К.Булычев "Каникулы в космосе"

Произведения нужно найти самим в Интернете.

Дети читают стихи о зиме.

14 декабря в классе состоится конкурс чтецов. 

 Читаем стихи о зиме и обо всем, что с ней связано. 

Кто-то обещал даже собственного сочинения стихи прочесть!

Участие обязательное!

Домашнее задание по окружающему миру.

 1. Прочитай тектс в учебнике на с. 90-91

2. Посмотри видеоурок по теме.

3. Напиши в тетрадь предложения, вставляя пропущенные слова. Пользуйся текстом учебника.

Насекомые - самые ___________и ______________ животные на Земле.

Осенью одни из них ___________, а другие ______________ на зиму в почву, в трещинки на коре деревьев. Там насекомые впадают в ____________________. Это значит, что они становятся ______________ и могут даже показаться мертвыми.

Верный признак всех пауков - ______________________. Запомним: паук - НЕ насекомое! Самый большой паук в нашем лесу - ___________. На зиму пауки забираются в какие-нибудь укромные места и впадают в ______________.

4. Прочитай в учебнике с. 92

5. В тетради запиши схему превращения  бабочки-махаона и стрекозы.

6. В книге "Великан на поляне" прочитайте рассказ "Не обижайте паука". Верно ли, что что многие люди недолюбливают пауков? Заслуживают ли пауки такого обращения? Почему не нужно обижать пауков?

7. Напиши в тетради вывод из учебника с. 93 (внизу страницы)

 

Наш театр

"А когда ещё будет инсценировка?", "А у нас ещё будут такие уроки?", - спрашивали дети в среду. "Наш театр" -  любимая рубрика всех моих учеников. 

На команды разделились, костюмы сделали, слова выучили и даже продолжение басни придумали. Стрекоза поняла, что "Делу время- потехе час" и обещала исправится Муравью. 

Обсудили и приятности, и трудности такой формы работы и уже готовы инсценировать следующие произведения. 

Спасибо всем, кто принял участие в таком непростом и интересном деле.